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Título : Deconstruyendo los derechos de “autor” reflexiones para impensar la propiedad intelectual
Otros títulos : Deconstructing copyright. Reflections to rethink intellectual property
Autor : Gómez, Marx
Palabras clave : Copyright
Propiedad intelectual
Software libre
Conocimiento
Sociedad
Copyright
Intellectual property
Free software
Knowledge society
Fecha de publicación : jul-2013
Editorial : Universidad de Carabobo
Citación : Volumen 7, Número Especial, Julio 2013;Volumen 7, Número Especial
Resumen : La controversia mundial que causó el proyecto de ley SOPA permitió circular en la opinión pública lo que hasta ahora constituían debates sin mayor socialización: ¿qué implicaciones tienen las actuales leyes sobre Propiedad Intelectual? El sistema de patentes sobre microorganismos, derechos sobre marcas olfativas, solicitud a las bibliotecas públicas de un canon a los usuarios por concepto de préstamo de libros, son algunos de los hechos peculiares que nos invitan a reflexionar sobre ¿cómo están siendo concebidas tanto la cultura, como el conocimiento en esta sociedad? Y en esa misma línea, reflexionar sobre las diferentes alternativas que se están suscitando, ante un sistema jurídico que parece achicar cada vez más el dominio público y por ende debilitar el enriquecimiento cultural, cognitivo y espiritual de la humanidad. Un caso de ejemplo, lo constituye el software libre que ha dejado de ser un mero asunto técnico para convertirse en un desafío geopolítico. La presente investigación, de tipo exploratorio, se centra en una de las dos grandes ramas de ese sistema jurídico, a saber, los derechos de autor, para aportar al conjunto de las ciencias sociales y a toda la sociedad temas para la discusión y para su abordaje profundo en futuras investigaciones. Palabras clave: copyright, propiedad intelectual, software libre, conocimiento, sociedad.
URI : http://hdl.handle.net/123456789/1209
ISSN : 1856-7576
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art7.pdfM. Gómez, Revista Eduweb, Volumen 7, Número Especial, Julio 2013 pp. 159 - 196228,46 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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