Factores de riesgo Antiergonómicos que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de 4to y 5to año de Educación para el Trabajo Liceo Nacional Bolivariano “Manuela Sáenz”, Los Guayos Estado Carabobo 2014-2015

Abstract

El objetivo general de esta investigación tuvo como propósito Determinar los Factores de Riesgo Antiergonómicos que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de 4to y 5to año de educación para el trabajo, del Liceo Nacional Bolivariano Manuela Sáenz, los Guayos Estado Carabobo 2014 – 2015. La investigación fue cuantitativa, a través de un estudio diagnostico, sustentado en una investigación descriptiva, con diseño de campo. La población objeto de estudio fue representada por 70 estudiantes. Como técnica de recolección de datos se utilizo la encuesta y como instrumento el cuestionario. Para obtener la validez se sometió a juicios de expertos y la confiabilidad de la investigación se realizó bajo un Estudio Estadístico de acuerdo al diagnóstico con preguntas cerradas (Si-No), para lograr el coeficiente de confiabilidad se trabajó con el proceso estadístico de Kuder Richardson. La información presentada a través de tablas y graficas en forma porcentual, permitió detectar que en la actualidad, en las instituciones educativas no se le presta atención a este importante problema que se viene presentando día a día, por lo que los malos hábitos posturales son adoptados de modo inconsciente desde edades muy tempranas.