Influencia de los ejercicios de instrumentación musical en el desarrollo psicomotor y cognoscitivo en niños y niñas de la primera etapa de educación básica

Abstract

El presente estudio está ubicado en la modalidad de campo de carácter cualitativo a través de la corriente investigativa de la hermenéutica que tiene como propósito dar respuesta a incógnitas educativas sobre la influencia de los ejercicios de instrumentación musical en el desarrollo psicomotor fino y cognoscitivo en niños y niñas de la primera etapa de educación básica. La investigación contiene entrevistas donde se le dará respuesta a los supuestos específicos de la investigación, estas entrevistas fueron hechas a especialistas de educación básica con un amplio recorrido práctico en el campo de trabajo además de un profesional docente y músico. La música es tratada como principal estrategia en pro a su utilización como herramienta adecuada en el proceso enseñanza-aprendizaje en la primera etapa de educación los cual será afirmado ampliamente por nuestros informantes. Para la recolección del contenido se realizaron un categorización de ideas a dichas entrevistas; una conclusión final de la unión de todas estas categorías y recomendaciones. La utilización de estrategias donde anexen ejercicios de digitalización no solo instrumental, sino también sobre los trabajos manuales en los niños, como uno de los pilares de la educación permitirá la construcción de esquemas mentales, internalizar funciones, coordinar esfuerzos e ideas, todo estos son solo puntos que serán explorados si se aplican dichas estrategias.