La pedagogía infantil, una invitación al juego y al disfrute.

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general promover estrategias y actividades lúdicas en la pedagogía, para lograr desarrollar el aprendizaje significativo en educación inicial y primera etapa de básica, de la U.E.E. Ambrosio plaza ubicada en el municipio Naguanagua. El diseño metodológico que se ejecuto fue la investigación acción, con una intervención activa en la situación problemática. Se aplicó estrategias innovadoras con el único fin de resolver el problema de baja motivación en el aula de clases donde se incluyo actividades lúdicas, ya que producen efectos positivos en el proceso cognitivo de aprendizaje. Enfocándose dentro de la modalidad cualitativa de investigación, la meta fundamental es mejorar la realidad en que viven para lograr atender las necesidades pedagógicas presentes en el aula de clases, que influyen en el proceso de aprendizaje. A fin de adquirir la información se utilizo la técnica de la entrevista y observación, como instrumento. Los registros descriptivos fueron elaborados diariamente. Una vez obtenidos todos los instrumentos y técnicas, se sometió al análisis y categorización, bajo supervisión de profesores expertos en el área de investigación, para obtener resultados de las necesidades. Bajo esta observación la mayoría de los docentes deben modificar los métodos de enseñanza, por medio de actividades lúdicas, y así lograr un mejor rendimiento y atención en las horas de clases, en educación inicial y primera etapa de básica. Así mismo, enriquecerse de conocimientos pedagógicos que contribuyan en el desarrollo del niño, y poner en práctica estrategias y actividades de una forma lúdica para lograr activar la motivación en actividades pedagógicas de aprendizaje.