Optimización de la disciplina de los niños y niñas del primer grado “A” y segundo grado “B” de la U.E. Luisa Del Valle Silva.

Abstract

Esta investigación se llevó a cabo bajo la orientación del objetivo general: optimizar la disciplina de los niños (as) de la U.E. “Luisa del Valle Silva”. Partiendo de un análisis triangular que facilitó una interpretación desde el contexto escolar, pedagógico y social, de este modo llegar a conocer un poco más sobre las conductas de este grupo de estudiantes; es decir, ir mas allá de lo que pensamos como docentes, representantes y actores escolares dentro de la escuela. A su vez conocer las distintas perspectivas y opiniones de lo antes mencionado sobre los niños y niñas respecto a su comportamiento, de esta manera se presentarán diferentes herramientas o estrategias que ayuden al desarrollo optimo de la disciplina siguiendo los lineamientos de Montessori (citado en Morales, 2010), Bandura (citado en Boeree, 1998) y las consideraciones de Skinner (citado en Santrock 2006). Se hace énfasis en tres etapas: etapa preliminar, etapa descriptiva y etapa estructural, desarrollando con eficacia esta investigación.