Influencia de biofertilizante a base del bagazo de la naranja en el aprendizaje de la práctica experimental de la química

Abstract

El siguiente estudio tiene como objetivo determinar la influencia de biofertilizante a base del bagazo de la naranja en el aprendizaje de la práctica experimental de química, dirigido a los estudiantes de 4to año sección “B” y “D” de la U.E. “Manuel Antonio Malpica”. La naturaleza de la investigación corresponde al nivel de estudio cuantitativo, tipo cuasi-experimental, diseño experimental; manipulando como variable independiente (biofertilizante) a fin de observar su efecto sobre la variable dependiente (práctica experimental). Sustentado en la teoría “aprendizaje significativo” de Ausubel que habla sobre el aprendizaje significativo, el cual parte de los conocimientos previos que posee el individuo, para que junto con el nuevo contenido se unan y adquieran un significado de verdadero aprendizaje. El análisis de resultados fue mediante el estadístico t de student, la cual permitió evaluar las diferencias entre los grupos estudiados, obteniendo para el pretest un (Texp. 0,6952) < (Tteo 1,6766), concluyendo que no hay diferencia significativa, mientras que en el postest, se obtuvo (Texp. 52,0271) > (Tteo 1,6766), concluyendo que hay diferencia significativa, determinando que un biofertilizante a base del bagazo de la naranja influye positivamente en el aprendizaje de la práctica experimental de química.