Perfil del odontólogo y su desempeño como gerente de aula en la asignatura Clínica integral del adulto II de la Universidad José Antonio Páez

Abstract

La demanda de funciones del Odontólogo como gerente de aula se ha visto aumentada debido a la necesidad de los estudiantes por adquirir y ejecutar procedimientos actualizados a fin de brindarle a la comunidad los mejores tratamientos. Para ello, es importante conocer las competencias mínimas necesarias para ejercer el rol de gerente de aula a nivel universitario. Ante esta inquietud, la presente investigación tuvo como objetivo analizar el perfil del odontólogo y su desempeño como gerente de aula en la asignatura Clínica Integral del Adulto II de la Universidad José Antonio Páez. La misma se sustentó en las teorías de Habermas, Ouchi y del Liderazgo, y fue realizada bajo una metodología descriptiva con un enfoque cuantitativo. La población estuvo comprendida por 20 docentes odontólogos que laboran en la institución y la muestra fue de tipo censal. A estos docentes se les aplico un cuestionario con opciones policotómicas, cuyos resultados fueron analizados e interpretados a través de la estadística descriptiva y la elaboración de tablas de distribución de frecuencias y porcentajes además de gráficos de barra para facilitar su comprensión. Se concluye que el desempeño de los docentes presenta una fuerte inclinación y preparación en las especialidades de periodoncia y operatoria dental, por lo tanto, su capacitación está alineada con los objetivos que caracterizan la asignatura. Sin embargo, no todos cumplen con el perfil necesario para la docencia universitaria, aspecto que influye significativamente en la formación del estudiantado. Se recomienda hacer evisiones constantes al perfil requerido para estos gerentes de aula, a fin de subsanar cualquier debilidad en el mismo, al tiempo que se optimiza el proceso de selección de profesionales que cumplirán labor docentes dentro de la institución.