La caries dental en la primera etapa de educación básica. Estudio para una proposición curricular de prevención

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo generar una proposición curricular del contenido caries dental para la primera etapa de educación básica, de las escuelas del Municipio Libertador, Estado Carabobo. El estudio estuvo enmarcado en una investigación proyectiva, no experimental, contó con una población de 15 profesores de la Unidad Educativa Juana Gómez, del Municipio Libertador y una muestra del 66% de estos, equivalentes a 10 docentes. La técnica de recolección de datos utilizada fue la encuesta, para la cual se contó con un cuestionario de 14 Ítems de respuestas dicotómicas, el mismo obtuvo una confiabilidad a través del coeficiente de Kuder Richardson de 0,81 centésimas la cual se considera alta. Parte de los hallazgos encontrados en esta investigación fueron, los docentes conocen la incidencia de la caries dental en la salud de una persona y consideran que sería adecuado que se aborden estos contenidos en la educación básica, razón por la cual tienen tendencia a apoyar la implementación de una propuesta curricular sobre caries dental, a pesar de no tener todas las condiciones logísticas para tal fin. Por lo tanto, se puede concluir que es pertinente el diseño de una propuesta curricular basada en el contenido caries dental dirigida a la primera etapa de la educación básica.