El juego como estrategia para mejorar el aprendizaje sociocultural en los niños y niñas de 4-5 años del C.E.I "Don Simón Rodríguez" Municipio Naguanagua – edo. Carabobo

Abstract

La presente investigación tiene como propósito.Promover el juego como estrategias de enseñanza basadas en actividades recreativas. El cual responde a una Investigación-Acción Participativa donde resulto aplicar el juego como estrategias recreativas dirigidas a los niños, niñas del C.E.I “Don simón Rodríguez” Naguanagua Estado Carabobo. El estudio se desarrollo en los principios del aprendizaje sociocultural y de las estrategias recreativas en virtud de los resultados obtenidos. De igual forma se implemento la Observación participante y Entrevistas Semi-estructuradas, el contraste de la información se evidencio que los estudiantes se sintieron a gustos realizando las distintas actividades aplicadas. Utilizando instrumentos como registro descriptivos, diario de campo, registro focalizado y registros no focalizado y lista de verificación. Por lo tanto se recomienda el uso de las estrategias recreativas apoyadas con las distintas actividades lo que justifica la propuesta dirigida a la institución. Para un adecuado desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas.