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Título : La ayuda en orientación: historia-de-vida de una mujer europea desde dos mundos-de-vida
Autor : González de Osio, Vivian Carmen Mercedes
Boyko Pacheco, Taisa
Mercado Mendoza, Oryeli del Valle
Palabras clave : Formación del orientador como pieza fundamental en el entendimiento
Orientación
Mundo-de-vida moderno
Mundo-de-vida popular
Comprensión e interpretación de los distintos mundos de vida
Ayuda en la orientación
Guidance
Life-history
World-of-life modern
World-of-life people
Training the counselor as a cornerstone in the understanding
Help with orientation
Comprehension and interpretation of the different worlds of life
Orientation
Fecha de publicación : feb-2015
Resumen : Como lo define Alejandro Moreno en su libro la Orientación como problema (2008) “La Orientación es el ejercicio activo de la función de ayudar liberadoramente al hombre concreto en la solución de los problemas que le plantea su existencia como hombre” partiendo así de este principio, se nos presenta la necesidad de ayudar al otro como acompañamiento en un proceso de liberación, Moreno (2008) a través de este proceso se nos presenta la realidad de dos Mundos-De-Vida, Popular (Moreno 1996) y Moderno (Jobbes (1651) y Rousseau (1762), y como orientar desde ella. Partiendo de estas premisas logramos enriquecer nuestro trabajo de investigación, al convertirnos en parte del mismo dándole así un nuevo sentido a la investigación en donde no solo se tomó en cuenta a la Historiadora sino a las perspectivas de las Co-Historidoras. Es por ello que nuestro trabajo lleva por nombre “La Ayuda En Orientación: Historia-de-Vida De Una Mujer Europea Desde Dos Mundos-de-Vida” En donde se toma como referencia a autores como Buber (2005), Levinas (2005), Carl Rogers (1951), Goleman (1995), Jobbes (1651) Rousseau (1762), E.B Tylor (1995), Thompsom (2002) y por ultimo Alejandro Moreno y Vivian González (2008) los cuales nos sirvieron como bases referenciales y a su vez enriquecieron nuestro trabajo, en el cual se obtuvieron 165 líneas, y 6 bloques de sentidos de los cuales destacamos, Relaciones de parejas, Enfermedad, Madre, Padre, Abuelos Maternos y Estudios. Dando así a la praxis de la Orientación un aporte significativo tomando en cuenta un nuevo horizonte en donde no solo se toma la visión de la historiadora sino que a su vez se nutre el trabajo con el mundo de vida de las investigadoras.
URI : http://hdl.handle.net/123456789/3099
Aparece en las colecciones: (Educación) Trabajo de pregrado

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