Aula virtual en apoyo a la capacitación en el uso del UBUNTU en la Facultad de Odontología

Abstract

El presente trabajo de grado tuvo como objetivo general proponer un “Aula virtual en Apoyo a la Capacitación en el Uso del Ubuntu en la Facultad de Odontología”; el cual tiene como Bases teóricas, la Teoría aprendizaje colaborativo Lev Vygotsky (1987) y aprendizaje significativo Ausubel (1973), por otra parte el proyecto es de tipo cualitativa, bajo la modalidad de proyecto factible, se desarrolla como una investigación de campo, podemos decir que en Facultad de Odontología, se cuenta con una la población de 100 personas que laboran en cargos administrativos y se clasifica de la siguiente manera 50 en el nivel de apoyo, 25 en nivel técnico y 25 en el nivel profesional; lo cual se tomo como muestra para la validez del instrumento en la prueba piloto fueron una cantidad de 10 personas, el resto se tomo un 30% para la confiabilidad, que son 30 personas, para la recolección de datos se realizo una encuesta en la modalidad de tipo policotómico abierta, con escala tipo Likert, conformados por 20 ítems, lo cual las alternativas son las siguientes: Siempre, casi siempre, casi nunca y nunca; y la confiabilidad del instrumento mediante juicio de experto, y se midió con el coeficiente de Alfa de Cronbach, el cual arrojó un valor de 0,83 lo que indica que el instrumento posee una muy alta confiabilidad.